PDCA循环法在规培医师急危重症诊断及处理能力培训中的应用

摘要：

目的:探索 PDCA 循环理论在规培医师急危重症诊断和处理能力培训质量管理中的运用效果.方法:选取许昌市中心医院 2018 年 6 月至 2020 年 6 月急诊科病区 200 名规培医生为研究对象,随机分为PDCA组和对照组,PDCA组采用PDCA联合传统临床教学,对照组采用传统临床教学,培训结束后,比较两组规培生考核成绩.结果:PDCA组的出科成绩比常规组更高(P=0.038),PDCA组的成绩提升比常规组更明显(P=0.018);PDCA组合格率高于常规组(P=0.029).结论:PDCA联合传统临床教学可有效提高规培生急危重症诊断及处理能力,效果优于传统临床教学.

关键词：PDCA管理工具、住院医师规范化培训、培训管理、考核成绩

所属期刊栏目：45

分类号：R197.323;R47;G642.0

资助基金：河南省医学教育研究课题wjlx2019309

在线出版日期：2023-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1980-1982