"三全育人"理念下课程思政在药理学教学中运用与效果初探

摘要：

本次教学探究是在"三全育人"理念指导下开展的,采用案例法及体验法将思政教育渗透到药理学专业课中,有助于提高学生对药理学课程的喜爱程度,促进学习成绩提升;同时对医学生人文素养培养、树立服务社会意识、承担社会责任等方面均有所帮助,对实现医学生知识、能力、素质全面发展的培养目标有着积极的促进作用.

关键词：药理学、三全育人、课程思政、教学研究

所属期刊栏目：45

分类号：G641;R96-42;G711

资助基金：成都中医药大学教改课题JGZD201917

在线出版日期：2023-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：182-183,169