案例教学在心内科电生理专业临床教学中的应用价值
目的:进行基于案例学习的教学法的教学改革探索,探究其在心内科电生理专业临床教学中的有效性及重要性.方法:选取2020年9月至12月在郑州大学第一附属医院心血管内科轮转的研究生和规培生共120名,随机均分入案例教学组和授课教学组,案例教学组采用基于案例学习的教学法,授课教学组采用基于授课学习的传统教学法.分别比较2组学生的理论考核成绩、综合教学效果以及教学满意度.结果:案例教学组学生理论考核成绩、综合能力、教学满意度均高于授课教学组(P<0.05).结论:基于案例学习的教学法提升了理论水平和综合能力,提高了教学满意度,在临床教学中具有推广价值.
心内科电生理专业、基于案例学习、教学改革
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G7;G642;R47
郑州大学医学科学院研究生教育改革研究;课程建设一般项目
2022-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
927-928,872
