以岗位胜任力为指导的机能学实验课教学探索

摘要：

对于地方、应用型高校,虽因实验设备、条件、经费等存在多因素限制,但在新医科背景下,我们进行机能学实验的改革与创新,以医学生临床岗位胜任力为指导,构建符合"两性一度"标准的金课,探索将基础实验教学、临床实践及课程思政有机整合的实验教学模式,该模式可行、有效.

关键词：岗位胜任力、机能学实验、实验教学

所属期刊栏目：44

分类号：G642.0;G434;R-05

在线出版日期：2022-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：370-371