实验项目无缝隙管理在《医学机能实验学》课程中的应用研究

摘要：

目的:探讨实验项目无缝隙管理用于《医学机能实验学》课程的效果.方法:将2016级临床医学学生分为两个组,对照组(n=47)采取常规实验教学,实验组(n=42)在常规实验教学基础上加入实验项目无缝隙管理,通过学生操作技能、课终考核、问卷调查评价教学效果.结果:实验组学生医学机能实验学成绩明显高于对照组(P<0.05).课程问卷调查显示,实验组学生中有35人(83.3％)认为有利于培养实验教学学习兴趣,36人(85.7％)认为有利于规范实验教学,38人(90.5％)认为有利于培养实验过程团队的协作精神.结论:在《医学机能实验学》教学中应用实验项目无缝隙管理,有利于提高学生团队协作能力,对培养学生主观能动性和临床思维等能力具有重要的意义.

关键词：医学机能实验学、无缝隙管理、实验教学

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资助基金：四川省卫生健康委员会科研课题;四川省教育厅2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目;成都医学院2017年校级教育教学改革项目

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：469-472