基础医学课程整合与病例相结合在高职高专临床医学专业中的探索与实践

摘要：

目的:探索基础医学课程整合与病例相结合在高职高专临床医学专业中的应用效果.方法:选取三年制临床医学专业2018级四个班共220名学生,随机选取两个班为试验组,另两个班做对照组,各110名学生.试验组通过整合基础医学课程,教师以器官系统为模块讲授,引入临床病例进行基础知识巩固.对照组采用以"学科为中心"的授课法.结果:试验组学生的期末平均成绩高于对照组,试验组学生对授课效果的满意度及对教师授课综合评价的平均分高于对照组.结论:基础医学课程整合与病例相结合的授课方法优于传统授课法.

关键词：基础医学课程整合、临床病例、高职高专、临床医学专业

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资助基金：山东省社会科学规划研究项目编号;19CPYJ25;20CPYJ33

在线出版日期：2020-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：339-342