非医学专业生理学过程考核质量控制分析

摘要：

目的:客观评价生理学 Ⅳ 过程考核的质量控制,为今后改进教学工作提供参考.方法:以SPSS分析2015-2018年秋季学期的生理学 Ⅳ 平时成绩和期末考试成绩,及其内部一致性信度 、以期末成绩为效标的平时成绩效标效度.结果:两专业平时成绩均高于期末成绩(P<0.05);小班化教学的医学信息工程专业平时成绩信度良好(α=0.662～0.796)、与期末考试分数存在显著相关(r=0.416～0.618,P<0.01),过程考核质量优于大班教学的药学专业.结论:与小班化教学相结合的过程考核质量可靠,有益于非医学专业学生学习生理学知识.

关键词：非医学专业、生理学、过程考核、信度、效度、小班化教学

所属期刊栏目：41

分类号：G64;C93

资助基金：四川大学新世纪高等教育教学改革项目SCUY7089

在线出版日期：2020-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：322-324