PBL结合T BL的跨学科交叉课程在通识教育课程建设中的实践

摘要：

"跨学科专业-贯通式"人才培养是我国建设世界一流大学的必然选择,也是我校以"一流的人才培养,最好的本科教育"为首要目标培养新世纪本科人才的主要策略.本文在全校范围内开设的医学通识教育课程"瘦身新概念"中引入跨学科课程建设,采用PBL结合TBL的教学手段,取得初步进展,现报道如下.

关键词：PBL结合TBL、跨学科交叉课程、通识教育

所属期刊栏目：41

资助基金：四川大学"跨学科专业- 贯通式"人才培养专项项目SCUKG058

在线出版日期：2019-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：159-160