PBL教学法在医学机能实验学中的实践与效果
在医学机能实验学中采用PBL(Problem-based learning)教学法有效的提高了学生自主学习能力、语言表达能力及实践能力,有效地推动了基础医学实验教学改革.结合近年来的实践,就PBL教学法在机能学实验的实验内容、组织形式和学生反馈等方面进行了总结和探讨.
医学机能实验学、PBL教学法、问卷调查
38
G64;G42
2016-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
184-185
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医学机能实验学、PBL教学法、问卷调查
38
G64;G42
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共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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