将认知神经科学融入医学课堂设计

摘要：

培养终身学习型的医学生是新时期医学生培养的重点,文章以认知神经科学指导医学课程教学设计,建立“Beauty”课程设计模式,并探讨该教学模式对培养终身学习型医学生的作用和意义.

关键词：认知神经科学、医学、课堂设计

所属期刊栏目：38

分类号：G44;G4

资助基金：川北医学院校级教改重点课题2013[04],2013[14]

在线出版日期：2016-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43