机能学实验教学整合的探索

摘要：

通过改变原单学科实验课附属于理论课教学的模式,打破实验课简单相加的框架,优化实验课结构、整合实验内容,将系统的生理学和病理生理学实验教学内容有机结合起来,形成一个包括系统生理学特征和病理生理学改变的整体化系统化的综合实验,直接达到提高学生能力培养和教学资源利用最大化的目标.

关键词：机能实验教学、资源整合、交叉渗透

所属期刊栏目：34

分类号：G64;G43

资助基金：泸州医学院教改课题

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43