开设研究性实验,培养医学生的创新意识

摘要：

以临床病案为中心,开设研究性实验,是我院<医学微生物学>课程教学改革的一项重要内容.实践证明,研究性实验提高了学生的学习积极性,使学生掌握了文献查阅方法,具有了熟练的操作技能﹑严谨的实验作风和良好的研究素质,促进了学生的独立思考能力,增强了大学生的创新意识.

关键词：研究性实验、教学改革、创新意识

所属期刊栏目：32

分类号：G4 ;G63

资助基金：四川大学CMB华西医学教育与发展中心资助,课题编号CMB#00-721

在线出版日期：2010-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：134-136