10.3969/j.issn.1671-3885.2009.03.020
浅谈青年教师如何提高机能学实验教学水平
青年教师在机能学教学中采用提问式教学、互动式教学,培养多元思维能力解答问题的教学方式加强对学生的能力培养,提高机能学教学效果.
机能实验教学、提问式教学、互动式教学、多元思维能力教学
31
G64;R33
2009-11-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
136-137
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10.3969/j.issn.1671-3885.2009.03.020
机能实验教学、提问式教学、互动式教学、多元思维能力教学
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G64;R33
2009-11-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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