10.3969/j.issn.1671-3885.2008.01.017
生理学教学中职业道德教育的实践与探讨
职业道德教育是医学职业教育的重要组成部分,在生理学课堂教学中渗透职业道德教育,使学生在获得知识的同时,也受到思想品德的熏陶.本文研究了在课堂教学中的职业道德教育,以德育目标为指导,注重一个突出,两个侧重,并通过七种方法、三个注意对学生进行潜移默化地职业道德教育渗透方法,取得了良好的效果.
生理学、职业道德教育、课堂教学
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G64;G71
2008-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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