10.3969/j.issn.1671-3885.2007.04.020
药理学教学中提高学生学习主动性的探索与实践
目的:药理学是医学教育的重要学科之一,针对学生对药理学学习畏难而又不得不学的情况,尝试从课堂教学环节四个方面的入手,提高学生的学习主动性,从而帮助学生完成知识的构建.
药理学、教学环节、学习主动性
29
G71(职业技术教育)
2008-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
188-189
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10.3969/j.issn.1671-3885.2007.04.020
药理学、教学环节、学习主动性
29
G71(职业技术教育)
2008-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
188-189
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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