让学生走上讲台--生理学课堂教学改革初探

摘要：

@@ 生理学理论抽象、深奥,历来是医学生最感困难的一门学科,再加上中医院校西医课程学时少(36～60学时),无论是教师还是学生都感到压力很大,教师上课满堂灌,学生下课背课本,学习完全处于一种被动的状态,再加上抽象、深奥的理论,学生很快就失去了学习的热情和兴趣,产生厌学的情绪甚至于逃课的现象,这种状态实在让人担扰.

机标关键词：医学生、讲台、生理学、状态、中医院校、学习、西医课程、理论抽象、教师、满堂灌、厌学、压力、学科、兴趣、逃课、情绪、课本

所属期刊栏目：26

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：141-142