走出药理教学多媒体使用误区

摘要：

@@ 药理教学有其特殊之处,它既是医学教育中的一门基础学科,又是跨越基础与临床的桥梁学科,需要纵横联系多门基础和临床学科知识.而且现今医药发展日新月异,如何与临床紧密联系,适应药学的发展和变化,是药理学教学的新问题和新挑战.另外,目前药理学教学时医学生大都未接触过临床,普遍反应教学内容抽象、难懂.同时,因为学时有限、内容较多,药理学教学对某些内容不得不割舍,但相关疾病并非不存在,有些甚至是某些地区的流行病.如何解决这些矛盾一直是药理教学中较为棘手的问题.

机标关键词：药理学教学、教学多媒体、药理教学、基础与临床、学科知识、纵横联系、医药发展、医学教育、相关疾病、教学内容、基础学科、医学生、新挑战、流行病、药学、桥梁、矛盾、地区

所属期刊栏目：23

分类号：R96(药理学)

在线出版日期：2004-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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