生物化学教学过程中成人医专学生心理问题及对策

摘要：

@@ 生物化学作为一门生命科学,从分子水平探讨生命现象,在临床医学专业的基础教学中占据十分重要的地位.成人医专学生大多数曾经过中专阶段的学习,有一定的医学基础,对临床工作实践有一定的经验和体会,有较强的自学能力,社会属性比较丰富,但年龄较大,记忆力相对较差,基础知识生疏.由于生物化学理论抽象,代谢反应复杂,内容广度和深度不断拓展,使它成为成人医专医学基础课中较难学的课程之一.作为一位生化教师,如何针对成人医专学生学习时间短及自身特点,提高生化教学质量,是一个值得不断探索的问题.简报

机标关键词：生物化学、教学过程、成人医专、医专学生、医学基础课、临床医学专业、自学能力、学习时间、生命现象、生命科学、生化、理论抽象、教学质量、基础知识、基础教学、工作实践、分子水平、代谢反应、记忆力、属性

所属期刊栏目：23

分类号：R3(基础医学)

在线出版日期：2004-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43