机能学教学初探

摘要：

@@随着科学技术迅猛发展,各学科的内容不断更新与互相渗透,提高了高校素质创新型人才培养的要求.机能室的建立即是适应了这种要求,可以改变传统陈旧的实验设备和简陋的实验条件;克服以往实验室小而全的重复建设有助于改革实验教学手段及基础教育模式,促进学生的综合素质的培养和提高.笔者在机能学首批学生教学中对三个本科班和两个专科班进行了调查,旨在探索机能学教学的方法,同时根据学生对本课程的反应,以提高机能课的教学质量.

机标关键词：机能学教学、学生的综合素质、培养和提高、重复建设、实验条件、实验设备、人才培养、科学技术、专科班、教育模式、教学质量、教学手段、互相渗透、高校素质、改革实验、实验室、创新型、学科、课程、基础

所属期刊栏目：22

分类号：R-4

在线出版日期：2004-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：37-38