提高“药理”教学效果的几点经验

摘要：

@@最好的学习体系应是简单和充满乐趣的.药理教学目标实施中,应用“概貌法”,指导学生动手制作读书卡片,应用它们进行“横向比较”,重难点处使用押韵简短词融入卡片,利用“处方”进行综合能力训练是实施目标教学,提高教学质量,培养学生自学能力,观察能力,思维能力,实际应用能力的有效途径.

机标关键词：药理教学、教学效果、实际应用能力、学生自学能力、指导学生、学习体系、思维能力、能力训练、目标实施、目标教学、卡片、教学质量、观察能力、动手制作、简短词、押韵、培养、概貌、处方

所属期刊栏目：22

分类号：R-4

在线出版日期：2004-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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