10.3969/j.issn.1000-5315.2012.03.017
“洋腔洋调”汉语的语言艺术发声学对策
外国学生的“洋腔洋调”语音普遍存在于音段和韵律中,不少问题纠正比较困难.语言艺术发声训练是获得字正腔圆标准普通话的有效途径,对纠正汉语音段和韵律发音有积极作用,在纠正外国学生的“洋腔洋调”时引入语言艺术发声方法具有可能性.针对外国学生的“洋腔洋调”,可采用以下对策:训练发声器官,营造良好的发声环境;运用静态吐词理论进行单音节、双音节、多音节词语的训练,提高静态语音水平;运用动态吐词理论进行语句、语段和语篇表达训练,提高动态语音水平.
"洋腔洋调"、语言艺术发声、正音方法
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H116.1(语音)
四川省教育厅2010年人文社会科学重点项目"语言艺术和谐发声研究"10SA002
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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