关联副词“也”多义性的认知解释

摘要：

从认知的角度讲,“类同”是现代汉语副词“也”的原型意义,“并存”、“添加”、“递减”等意义是人的认知能力作用于“也”字的语义结构——比较框架进行概念化的结果,是对“也”字语义结构中不同部分的凸显,也是“也”字语义理想化认知模式的组成部分.

关键词："也"、认知、概念化、比较框架

所属期刊栏目：39

分类号：H136(语义、词汇、词义（训诂学）)

资助基金：教育部人文社会科学研究基金青年项目"面向对外汉语教学的单音节副词元话语功能研究"12YJC740004

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：102-105