教育场概念的回顾与思考

摘要：

教育场作为教育空间场所的提法由来已久,但至今人们对教育场的认识尚未取得共识.教育场是由多种能产生教育影响的资源,以动态能量、信息或物化状态方式交互作用,形成具有时空统一性的立体组合式的教育资源存在形式及其在认识主题中投射的心理状态和意识形态.

关键词：场概念、教育场概念、教育场全息概念

所属期刊栏目：30

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：49-55