10.3969/j.issn.1008-5432.2019.06.021
我国旅游管理专业本科生学习投入分析
大学生学习投入是全面提高本科教学质量的前提和核心.文章借鉴大学生学习投入量表(UWES-S),以旅游管理本科生为调研对象,修订适用于旅游专业大学生的学习投入量表,并开展大学生学习投入特征及其差异的研究.研究结果显示:旅游管理本科生学习投入量表是一个由学习活力、学习奉献、学习专注三个维度构成的结构模型,为旅游专业大学生学习投入提供测量工具;旅游专业本科生学习投入在不同年级差异显著,但性别、录取方式和家庭等个体特征对学习投入影响不明显;旅游专业本科生学习投入程度总体不高,学习投入与学习成绩呈显著的正相关性.
旅游管理、学习投入、本科生
G423(教学理论)
2019-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
97-100