团队边界管理、团队学习与团队绩效的关系研究

摘要：

在文献研究的基础上,文章基于IPO模型,构建了以团队边界管理作为自变量,团队绩效作为因变量,团队学习作为中介变量的研究模型.通过对华为、中兴、百度等企业的研发团队进行调研分析,文章得出如下结论:(1)团队边界管理显著正向影响团队学习;(2)团队学习显著正向影响团队绩效;(3)团队边界管理对团队绩效显著正向影响,在团队亟需通过边界活动来获取关键资源信息与团队必须维持内部形态稳定之间的矛盾中,外部边界管理显得更为重要;(4)团队学习在团队边界管理与团队绩效关系间起到中介效应.基于数据分析结果,本文从管理角度进一步提出了有助于团队提高绩效的对策建议.

关键词：团队边界巩固、团队边界突破、团队绩效、团队学习

分类号：F270.7(企业经济)

资助基金：教育部人文社科项目“团队边界渗透性、实践情境及对创新绩效影响的实证研究——以研发团队为例”14YJC630196;江苏省教育厅重点项目“基于协同创新网络的大学生创业团队结构与绩效研究——以江苏为例”2016ZDIXM016

在线出版日期：2018-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：33-39