薪酬机制对教师行为模式、激励和绩效影响的研究

摘要：

为研究高等学校薪酬制度对教师的激励作用,文章在进行部属高等学校教师相关情况的调查统计基础上,研究现行薪酬制度对教师在绩效考核制度效果、工作压力、心理承受力等三方面的心理作用及对其价值观的影响.研究结果表明,教师对自我价值实现和事业追求非常强烈,绝大多数教师喜爱本职工作,并希望通过深化高校管理体制改革,进一步提高管理体制的公平与效率.文章认为实行多层次、多目标、多模式的高等学校薪酬制度管理策略是提高公平性与效率的主要手段.

关键词：高等学校、薪酬制度、工作压力、心理承受力、价值观

分类号：F249.24(劳动经济)

资助基金：教育部"中国高等学校教师薪酬分配机制及发展趋势研究"研究项目717大类

在线出版日期：2008-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-54,94