中小学教育惩戒问题的协同治理研究

摘要：

针对中小学教育惩戒中存在的问题,运用协同治理理论,将教育惩戒问题协同治理的实施困境归因为价值共识断裂、学校制度建设与规范约束不足、信息不对称以及沟通与合作机制缺乏.为克服教育惩戒的实施困境,实现立德树人的教育目标,以多元主体之间的合作与协调为切入点,教育管理者、学校、教师及家长共同寻求教育惩戒的平衡点,通过建立教育惩戒共识、共享资源,构建教育惩戒沟通与合作机制,加强专业培训和教育惩戒指导,建立育人监督与评估机制等,帮助学生纠正不良行为,确保其行为规范,提升道德素养,从而实现教育惩戒的有效和有力落实.

关键词：教育惩戒、教师惩戒权、协同治理、多元主体、家校合作、利益相关者、利益诉求

所属期刊栏目：39

分类号：G40-011.8(教育学)

资助基金：湖北省教育科学规划重点项目;黄冈师范学院研究生工作站项目

在线出版日期：2023-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：20-26