核心素养视域中学科教学知识的价值意蕴阐释

摘要：

学科教学知识的优化是课堂教学质量提升和核心素养培养的关键.通过梳理学科教学知识的内涵,厘清了学科教学知识的发展脉络.基于价值引领功能、知识传递功能与能力培养功能三个维度,阐释了核心素养对学科教学的功能要求,探讨了核心素养视域中基于"人本意蕴、知识传递意蕴、情境意蕴、评价意蕴"的学科教学知识的价值.

关键词：学科教学、学科教学知识、核心素养、课堂教学、高阶认知能力、教学情境、内涵发展

所属期刊栏目：39

分类号：G420(教学理论)

资助基金：福建省高校教育教学改革重大研究项目FBJG20210192

在线出版日期：2023-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：58-63