基于CIPP模型的高校体育专业课程思政评价体系构建

摘要：

运用文献资料法、专家咨询法和层次分析法,以CIPP模型为基础构建高校体育专业课程思政评价体系,并利用模糊综合评价进一步对其进行科学性检验.评价体系以思政背景、思政投入、思政过程等为一级指标,以文化传承、课程设计、学生反馈等为二级指标,以若干基础为三级指标.检验结果与专家评价结果认为高校体育专业课程思政评价体系具有科学性、可靠性,可为高校体育专业课程思政建设提供借鉴.

关键词：高等学校、课程思政、评价体系、体育专业、思政教育、CIPP模型、层次分析法

所属期刊栏目：38

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：71-79