大学生能力观对学习投入的影响:自我和谐与社会适应能力的链式中介作用

摘要：

针对大学生能力观与学习投入之间的关系及其内在机制,运用能力观问卷、自我和谐问卷、社会适应能力问卷和学习投入问卷对430名大学生展开调查.结果表明:自我和谐分别与能力观、社会适应能力和学习投入显著负相关;能力观分别与社会适应能力和学习投入显著正相关;社会适应能力在能力观和学习投入之间起中介作用;自我和谐与社会适应能力在能力观和学习投入之间起链式中介作用.据此建议,高校可对大学生能力实体观及其出现的内心冲突和社会适应困难提供有针对性的指导和干预,以便提升大学生的学习投入水平.

关键词：能力观、学习投入、自我和谐、社会适应能力、内隐能力、大学生、链式中介

所属期刊栏目：38

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：河北省人力资源社会保障厅一般课题JRS-2022-1091

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：42-49