基于学生评价的高职商务翻译课程教学改革策略——以四川省部分高职院校为样本的调查

摘要：

通过对四川省部分高职院校学生对商务翻译课程在教师教学、学生能力培养、教学资源等方面的评价反馈,发现当前四川省高职院校商务翻译课程教学开展情况总体较好,学生对教师知识面、教学效果和学校教学资源持肯定态度;教师在对学科前沿知识的深入了解、教学方法的有效运用、教学内容的及时更新、学生翻译实训的指导和学生翻译能力的提高等方面还存在问题.以此为基础提出相应的改革策略,以期提高高职院校商务翻译课程的教学效果,进而提升商务翻译人才的培养质量.

关键词：商务翻译、课程教学、学生评价、高职院校、教学质量、教学改革、四川省

所属期刊栏目：38

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：四川省社会科学研究规划外语专项项目;四川商务职业学院上半年教育教改项目

在线出版日期：2022-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：59-64