澳大利亚积极教养项目对我国家庭教育指导服务的启示

摘要：

亲职教育是家庭教育的重要组成部分.通过对父母实施教育,旨在培养父母的教养能力,树立新的教养观念,从而提高家庭教养质量.积极教养项目属于澳大利亚亲职教育的一种,在国际上得到广泛运用.它是以父母需求为导向,以家庭为中心,依托高校研究机构研发的干预方法,内容科学丰富,实施途径多样,能综合社会各界资源,多方位提高父母的教养能力.吸收借鉴澳大利亚积极教养项目经验对我国开展家庭教育指导服务有重要意义,具体表现为:提高父母教养水平,强化家庭教育地位;丰富家庭教育服务,培养专业指导人员;统筹政府—社区资源,协同推进家庭教育指导服务.

关键词：家庭教育、积极教养、亲职教育、家庭教育指导服务、澳大利亚、家校社协同、协同育人

所属期刊栏目：38

分类号：G785(家庭教育)

资助基金：四川省教育厅教育教学改革项目JG2018-698

在线出版日期：2022-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：119-124