整合与优化:地方师范院校与幼儿园合作教研机制探索

摘要：

基于校园合作与合作教研的相关文献梳理,揭示校园合作中存在的问题,同时从合作教研视角切入,以参与者身份展开行动研究,重点梳理和探讨地方师范院校与幼儿园合作教研的现实基础、运行策略、成效情况、保障机制,以期为地方师范院校与幼儿园合作教研的机制建设提供有益的借鉴.

关键词：合作教研;地方师范院校;幼儿园;学前教育;教育教学研究;校地合作

所属期刊栏目：37

分类号：G463(教育行政)

资助基金：成都师范学院人文社科横向合作项目;成都师范学院科研项目

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：76-83