未成年人社会化视角下教育惩戒的社会学意义

摘要：

社会化视角下的教育惩戒是一种正式的社会控制手段,具有教育性、合理性、主动性和主体多元性等特征.社会控制理论、人格发展理论、越轨理论以及犯罪预防理论为教育惩戒提供了理论视角.在社会化视角下,教育惩戒具有促使学生个性全面发展、正向发展集体本位价值观、强化学生的责任精神、加强学生的规则意识等现实意义.在研究和分析教育惩戒时,应以增强教育惩戒的监督措施、增设划分预防措施与惩戒措施、加强教育惩戒的渐进性为方式,这将有利于理解教育惩戒的内涵及适用范围,也更有利于帮助未成年人社会化.

关键词：未成年人;教育惩戒;社会化;社会学

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2019年重庆三特行动计划治安学特色专业建设项目"中美青少年在经济发展中社会化进程的区别与相似——青少年犯罪问题的比较研究"030601K

在线出版日期：2021-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：20-28