第二语言学术写作中的写作者声音建构 ——基于文献引用的视角

摘要：

文献引用通过转述前人研究将他人声音纳入自我立场建构,是体现写作者声音社会性、个体性与互动性的重要修辞话语实践.从社会符号学视角看,基于文献引用的写作者声音建构,是多声介入规则作用下写作者与被引文献作者以及读者在学术话语规约许可范围内的话语互动过程,遵循特定的社会活动范式."评价介入系统"与"元语言功能观引证框架"能够为引证修辞实现写作者声音建构的过程、策略与方式研究提供系统参照,对教学层面上的第二语言学术写作训练也具有一定的指导意义.

关键词：写作者声音;声音建构;学术引用;学术写作;第二语言

所属期刊栏目：37

分类号：H030(语义学、语用学、词汇学、词义学)

资助基金：上海外语教育出版社外语类委托研究项目"国际化语境下二语学术写作声音发展研究";安徽高校人文社会科学研究重点项目"学习者二语学术写作身份建构过程及发展机制研究"

在线出版日期：2021-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：112-117