幼儿家长游戏观念的分析 ——来自福建省幼儿家长的调查

摘要：

家长科学的幼儿游戏观能够帮助幼儿获得良好的情绪感知,帮助幼儿在游戏中学习与成长.在对幼儿园家长游戏观念的调查中发现:家长正逐渐形成科学的幼儿游戏观,但部分家长对幼儿游戏观念仍存在一定认知误区.家长认同游戏对幼儿成长的促进作用,却容易忽视幼儿游戏的自主权.对此,社会和幼儿园应在家长对儿童游戏全面认识及家长对儿童游戏支持等方面加强引导,以增加幼儿在游戏中获得的知识和提升良好的情感体验,促进幼儿的健康成长.

关键词：幼儿园家长、游戏观念、家庭教育、情绪感知

所属期刊栏目：36

分类号：G613.7(学前教育、幼儿教育)

资助基金：福建省中青年教师教育科研项目"学前教育大发展背景下家长教育观念的调研"JAS170903

在线出版日期：2020-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75