父母关系感知与高中生问题行为的关系:教养方式的中介作用 ——以四川、山东、福建三所普通高中为例

摘要：

探讨教养方式在父母关系感知与高中生问题行为间的中介作用,为高中生问题行为的干预工作提供理论指导.采用方便抽样法,对四川、山东、福建三所普通高中的312名高中生进行问卷调查.调查结果表明:父母关系感知对高中生外化问题和内化问题均呈现负向预测作用;父母积极和消极的教育方式可分别负向和正向预测外化、内化问题;父母积极和消极教养方式在父母关系感知对高中生外化问题的影响中起到完全中介作用,在父母关系感知对高中生内化问题的影响中起部分中介作用.

关键词：教养方式、父母关系感知、高中生、问题行为、中介作用

所属期刊栏目：36

分类号：B844.1(心理学)

资助基金：成都师范学院2019年省级大学生创新创业训练计划项目"原生家庭父母关系和高中阶段独生子女问题行为的关系;教养方式的中介作用"

在线出版日期：2020-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：32-38