幼儿社会技能发展的现状调查 ——以广东省三个地区为例

摘要：

使用SSIS的社会技能评定问卷,对广东省60所幼儿园、1582位3-4岁幼儿社会技能发展的现状进行调查.研究发现,幼儿社会技能整体处于较低水平;幼儿社会技能的发展存在性别差异,女童优于男童;来自独生家庭的幼儿社会技能发展优于非独生家庭的幼儿.研究进一步提出了相关建议:从观念层面重视幼儿社会技能的发展;加强对影响幼儿社会技能关键变量的培训与支持体系的建设.

关键词：幼儿、社会技能、社会性发展、广东省、现状调查

所属期刊栏目：36

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

资助基金：广东省高校重大科研项目社会科学类"广东省农村地区留守学前儿童入学准备状况研究"2016WZDXM015

在线出版日期：2020-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：70-76