英语学习者口语复述准确性的影响因素探究 ——以某工科院校英语专业为例

摘要：

该研究通过2×2×2裂区设计对任务前准备 、文本难度和焦虑对英语专业本科生口语复述语言和内容准确性的影响进行调查.研究发现,文本难度和学习者焦虑在口语复述语言和内容准确性上均没有交互作用;任务前准备和焦虑对口语复述内容准确性的影响比对语言准确性的影响更明显;任务前准备与学习者焦虑在口语复述语言和内容准确性上的交互作用有本质性区别.较难文本比较易文本更能促进口语复述语言准确性的提高,而在内容准确性方面则相反.建议英语教学中根据学习者的特点采用不同的任务设计,提高学习者在口语复述上的语言准确性和内容准确性.

关键词：任务前准备、文本难度、焦虑、口语复述、准确性

所属期刊栏目：35

分类号：H319(英语)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学基金项目"大学英语教学改革背景下词汇教学和词汇习得的创新型研究"2017SJB0202

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：73-79