经济法行动教学翻转模式构建探析 ——以莆田学院为例

摘要：

自本科教育的应用型教学改革以来,如何在传统的课堂教学中加入实践教学内容成了学校面对的挑战.从翻转课堂教学模式与行动教学理念之间的联系出发,对翻转课堂在教学方法、学生预习、课堂交流和教师教学动力这四个维度进行问卷调查,发现先教后学之理念存在流于形式、课堂交流不足的问题,且教师在实施翻转课堂教学时受主客观因素双重影响无法达到预期目标,并从行动教学的角度重构管理类专业"经济法"翻转课堂教学模型.

关键词：行动教学、翻转课堂、经济法

所属期刊栏目：35

分类号：G642;G420(高等教育)

资助基金：2018 年莆田学院校级教学改革项目"基于行动教学的翻转课堂模式的探索与实践——以管理类专业《经济法》为例"JG201861

在线出版日期：2019-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40