结合Unipus的对分课堂模式在大学英语翻译教学中的实证研究 ——以青岛滨海学院为例

摘要：

将Unipus与对分课堂相结合,旨在探讨此教学模式在大学英语翻译教学中的可行性.研究结果表明:实验组学生的翻译成绩明显高于对照组学生的翻译成绩;实验组学生分析句子结构的能力得到增强,词汇量增加,翻译水平大大提高;同时,实验组学生的学习积极性都得到了提升,取得了良好的教学效果.

关键词：Unipus、对分课堂、大学英语翻译

所属期刊栏目：35

分类号：H319.3(英语)

资助基金：第九批中国外语教育基金资助项目"大学英语混合式智慧教学设计与应用效果评估的实证研究"ZGW-YJYJJ2018B61;外研社 2016 年度全国高校外语教学科研项目重点课题"'对分'课堂创新模式下非英语专业学生多元读写能力发展的实证研究"2016SD0030B

在线出版日期：2019-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：7-12