10.3969/j.issn.2095-5642.2018.04.029
香港17版《幼稚园教育课程指引》与06版《学前教育课程指引》的对比研究
继1999年和2006年相继颁布两版《学前教育课程指引》后,因课程转变和幼儿需要,香港统筹局于2017年2月颁布《幼稚园教育课程指引》.香港2017年版《幼稚园教育课程指引》与2006年版《学前教育课程指引》在时代背景、编排结构、发展目标、课程目标、学习范围等方面均有所不同,更加强调均衡发展、品德教育、生活化主题等,并增加"照顾幼儿多样性"及"教师专业发展"两章,突出对幼儿多样性及教师专业发展的重视.
香港、2006年版《学前教育课程指引》、2017年版《幼稚园教育课程指引》、对比分析、学前教育政策文件
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G612(学前教育、幼儿教育)
安徽省质量工程项目"学前教育专业综合改革试点"2015zy063;安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目gxyqZD2016324
2018-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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