幼儿教师体育素养的内涵及提升路径研究

摘要：

幼儿体育活动最直接、最重要的实施者是幼儿教师,幼儿体育活动的科学开展需要幼儿教师全面的指导与组织.当今幼儿教师缺乏丰富的体育素养已引起多方关注,因此提升体育素养水平成为幼儿教师专业化发展的重要任务.通过对幼儿教师体育素养内涵的界定,逐步完善幼儿教师体育素养的内容体系,努力探索提升幼儿教师体育素养的有效路径.

关键词：幼儿教师、体育素养、提升路径

所属期刊栏目：34

分类号：G80(体育理论)

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57