"文学圈"模式下英语专业低年级英语小说翻转课堂教学实证研究

摘要：

采用实证性研究方法,运用翻转课堂,对"文学圈"模式下30名英语专业大一学生进行研究,探讨在泛读课堂开展经典阅读的方法和效果.通过收集和分析学生反馈,我们发现在该模式下,学生阅读兴趣、情感态度、交流互动均发生了积极转变,期待为英语专业语言技能训练与人文素养培养的有效结合提供借鉴.

关键词：文学圈、英语小说、经典阅读、翻转课堂

所属期刊栏目：33

分类号：H319(英语)

资助基金：2016年外教社"全国高校外语教学科研项目"2016SC0012B

在线出版日期：2017-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：44-49