ERG理论视域下乡村教师职业吸引力提升的激励制度研究

摘要：

在义务教育改革不断深化的进程中,乡村教师仍是一个面临窘况的群体,如何留住优秀教师或如何吸引优秀教师到乡村任教,成为学术讨论的热点话题,同时也是实践难题.因此需要关注、改善其工作、生活状态,通过一定的激励措施,增强农村教师的职业吸引力.根据ERG理论中的生存需要、关系需要和增长需要,找出乡村教师职业吸引力提升的影响因素,提出推进薪酬改革、建立民主管理制度、完善人力资源管理制度和评价制度等激励制度.

关键词：ERG理论、乡村教师、职业吸引力、激励制度

所属期刊栏目：33

分类号：G525.1(中国教育事业)

在线出版日期：2017-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44