体验认知教学模式在ESP中的构建与应用--以财经英语课程为例

摘要：

专门用途英语(ESP)的教学目的和教学内容具有专门性,我们需要探索有效的教学模式才能更好地满足学生的需求.体验认知教学模式重视学生在学习过程中的认知主体地位,这为改善外语教学方法和提高学生学习效率提供了坚实的语言学理论基础.希望该模式的构建和应用能够不断推进认知语言学理论、现代信息技术与ESP教学实践的进一步融合,为深化ESP课程建设,实现教学模式创新提供借鉴.

关键词：专门用途英语、体验认知教学模式、教学实践、ESP

所属期刊栏目：33

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2017-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：78-83