微课、慕课适用性评价研究

摘要：

在信息时代,以微课、慕课为代表的网络自主学习蓬勃发展,然而目前尚缺少对微课、慕课适用性进行的研究.对其适用性作出初步探讨.首先界定了微课和慕课的概念,进而从内容、规模、表现形式、面向受众等方面对其内涵进行了辨析和阐释,最后构建了微课和慕课的适用性评价方法——通过评价表给出得分,并对得分结果进行分析,给出了相应微课、慕课的建设建议.

关键词：网络自主学习、微课、慕课、适用性评价、碎片化学习

所属期刊栏目：33

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：19-25