口语表达能力培养初探——以学前教育专业师范生为例

摘要：

口语表达能力是学前教育专业学生必备的基本能力之一,口语水平的高低对于从事启蒙教育的教师而言,有着重要的意义.但当今师范类院校在培养学生的口语运用能力上存在诸多问题,以素质教育理论和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神为指导,结合行业现状及自身的口语教学实践,对学前教育专业师范生口语能力培养的现状进行调查分析,并针对培养过程中的典型问题进行反思探索.

关键词：学前教育、师范生、口语、运用能力

所属期刊栏目：32

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2013年度成都师范学院项目“学前教育专业学生口语运用能力培养研究”CS13SB07

在线出版日期：2016-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42