家庭、学校和教师与学生数学成绩——基于教育生产函数的实证分析

摘要：

教育生产函数是分析学校资源投入与教育质量关系的经典模型.本研究利用PISA-上海(2012)的统计数据,把教育生产函数作为基准模型,将学生的数学成绩作为因变量,且进一步在模型中加入学校投入和家庭变量的交互项、教师特征和家庭变量的交互项等自变量.OLS估计结果表明,学校因素对学生成绩的影响程度会受到学生家庭背景的影响.这为促进我国教育公平和提高教育质量提供些许借鉴意义.

关键词：教育生产函数、学校投入、家庭因素、学生成绩

所属期刊栏目：32

分类号：G40-054(教育学)

在线出版日期：2016-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：17-22