素质拓展运动进入大学公体课的路径探析——从《全国普通高校体育课程教学指导纲要》视角下解读

摘要：

目前,全国许多高校都把素质拓展运动引入到了大学生公共体育课程中,但是其可行性一直缺乏较为科学的理论论证.在《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的视角下,探讨素质拓展运动融入大学生公共体育课的路径.用文献法、逻辑思维法对素质拓展运动和传统大学生公体课的关系进行分析.素质拓展运动重综合素质的培养,传统大学生公共体育课重运动技能的传授.素质拓展运动要想真正融入大学生公共体育课程必须要做如下调整:(1)加强体育教师能力的培养与完善;(2)配备一定的体育设施和用品;(3)要加大运动强度;(4)着重培养一两项运动技能.

关键词：素质拓展运动、大学公共体育课、路径、探析

所属期刊栏目：32

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：2016年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目2016zd097

在线出版日期：2016-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16